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以為青春喝彩為中考作文600字5篇

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以為青春喝彩為中考作文600字5篇

  含苞待放的玫瑰啊,那綻放的前夕便是你的青春;傲霜而立的紅梅啊,那最殘酷的嚴冬便是你的青春;下面是小編為大家帶來的有關為青春喝彩為中考作文600字5篇。

  為青春喝彩

  世上有萬般消失,但有一種消失卻很無奈,它有時讓你追悔莫及,甚至以一生作為代價。你縱然有回天之力,也只能仰天長嘆。它不是權勢,也不是美貌,而是無價的青春。

  有一種說法很耐人尋味:世界上有兩種東西,當你失掉它們后才會發現其價值,那就是青春和健康。

  青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著旺盛的精力,你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力,你可以變得出類拔萃,令人刮目。

  朋友啊,青春是一筆彌足珍貴的財富,但時間老人卻把它作了最均勻的分配,給每個人僅有一份,不論貴賤尊卑,智愚富貧,你一生只能擁有一次,因而才有了“花有重開日,人無再少年”、“百年容易過,青春不再來”的忠告;才有了“盛年不重來,一日難再晨”、“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的感嘆;才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”的勸勉。

  年輕的朋友們,即使你百般不如意,萬事不順心,你可以有一千種理由苦悶埋怨,但不能有一種理由要放棄拼搏和追求,因為你畢竟年輕,美麗的青春牢牢在握,希望與陽光屬于你,這個世界屬于你。

  擁有青春,就擁有一份瀟灑和風流;擁有青春,就擁有一份燦爛和輝煌。

  來吧,年輕的朋友們,為我們的青春喝彩!

  為青春喝彩

  廁所灑水,另有一番滋味,女孩也瘋狂。呼吸聲,笑聲夾雜著廁所的氣味,共同交織成一曲刺激的搖滾樂曲,繪畫出一幅充滿省略的青春少女灑水圖,渲染著耐人尋味的氣氛。難道這說是青春的特征?

  青春是一曲格調高昂的交響曲,它在光滑的琴鍵上跳躍著歡樂的舞步,揮動的不一條單音的旋律,而是多種音響的協奏與共鳴的效果。青春是山水圖,在少男少女的描繪下變得絢麗多彩。這幅畫如同魔法一們,一次比一次神秘、驚奇,讓猜不透的人更想揭開他的謎底。青春更像一首詩,一首空靈而蘊藏深厚、雋永含蓄耐讀的作品。

  唉,青春似乎對于初三的同學相離得太遠。忙碌的初三生活,我們灑脫的身影被碌碌學業所吞沒。飛動的靈思、浪漫的情愫、迷惘的憤怒、流淚的舞蹈——不在我們的腦海里留下一絲究竟。難道往日一度絢爛鮮亮的心靈彩圖真的要褪色成一張模糊不清的舊照片?

  不,我們相信青春的孩子是活潑而守紀律,天真而不幼稚,勇敢而不魯莽,倔強而有原則,熱情而不總支,樂觀而不盲目。只是我們自己沒去挖掘青春的樂趣罷了。

  青春不言敗,不言愁。我們總那么樂觀,不管流過多少眼淚,也不沮喪。傷心時,就嚎啕大哭,心懷平靜了就用清水洗刷自己的臉,然后對著鏡子擠出一個的笑容,再踏上青春的舞臺上演著每一個新廳的故事。即使我們面臨從最高峰跌落,此刻只剩下脈搏聲,我們也會嘲笑這種幻覺,坦蕩地抬頭微笑,高呼“青春精彩”。開朗、樂觀、向上---這是青春的表現。

  青春的風采,不會使心靈涌動出永不歇止的激情,所以我們特別不合情理珍惜時間,因為我們明白安享生活只會忘記快樂的含義。這們能安樂地入睡嗎?這樣能欣賞自然與人生的美麗嗎?

  啊,青春說不固執、不偏激、不保守、不僵化的時代——一個大放光彩的時代。

  為青春喝彩

  在記憶的長河中,我駕駛著一葉扁舟緩緩地漂泊,尋找著一個又一個滿載著美好回憶的七彩紙船……

  運動會的場面在我的腦海中揮之不去,回想起一千米長跑的畫面,至今仍讓我熱血沸騰。

  只聽見裁判員一聲令下,“預——備——”,就見運動員們個個擺好姿勢,左腿向前屈伸著,右腿臥著,蓄勢待發,讓人仿佛看到了一個個“小劉翔”,裁判員高舉“指揮旗”,哨子一吹,旗子一揮,運動員們便像離弦的箭向前飛快地跑去,此時,跑道兩旁的觀眾早已圍成了一堵厚厚的人墻,擠個水泄不通。

  一千米長跑講究持久與耐力,所以在一開始所有的長跑運動員只是保持勻衡的速度奔跑著。很快,便到了最后兩圈。這時,運動員們不約而同地開始加快了速度,開始了你追我趕的情形,我們的心也提到了嗓子眼,前排的同學不由揮舞著手中的班旗,為同學們吶喊助威:

  “二十六班必勝,二十六班必勝……”吶喊聲一浪高于一浪,近了,近了,離終點只剩了最后五十米。這時,在我們的嗚呼聲中,我們班的運動員沖到了最前面!“快看啊,我們班要贏了!”一句句激動的話語聲在我耳邊回蕩,終于,我們班的運動員沖過了終點。

  一切話語都無法形容此刻畫面,嗚呼聲,吶喊聲,尖叫聲……響徹在空中。我們一齊涌向終點,去為運動員們喝彩,去為我們的青春喝彩……

  “你聽見吶喊聲聲,它名字叫做我們……”讓我們珍惜時光,為我們,為青春喝彩,時間不曾保留,可我會一直保留著這份美好。

  為青春喝彩

  光陰似箭,日月如梭。當我走進五中的校園,我便意識到青春已來到我身旁。我邁向美麗的世界,開始一段五彩繽紛的生活。

  青春是一朵含苞欲放的花,空靈得似水,純潔得如云。青春擁有勃勃生機,那羈絆是不能束縛它的。是陽光,就應該普照大地;是雄鷹,就應該搏擊長空;是大海,就應該波濤洶涌;是青春,就應該綻放它獨特的魅力,展現它真實的本色。

  其實,上蒼早已為我們準備好五彩的畫筆,讓我們調配出自己心儀的色調。

  課間時,總有一個個矯健的身影在飛奔、跳躍;體育課上,一些同學總有令人驚嘆的卓越表現;運動會上,體育健將們沖鋒陷陣,激情活躍地舞動著。他們的青春是紅色的,是強健有力的,是像火一樣的奔放的!

  熱情飽滿的生活中,自然會溢出一些小意外。有人流鼻血,一些人會及時遞上一塊溫馨的紙巾;有人摔傷,總會有人小心翼翼地扶起他;有人摔了東西,一些人總會主動幫他們撿起。這些人像天使一樣關愛著他人,他們的青春像白色一樣單純、圣潔。

  在班集體中,有著一些不容易被忽視、擁有群眾魅力的人。他在任何時候都會一馬當先地向前努力沖,積極鼓勵身邊的伙伴。這就是金色青春,燦爛輝煌,受人矚目,充滿陽光。

  藝術節上,各種活動上,一些人為我們帶來美妙的歌聲,曼妙的舞姿,斑斕的繪畫,奇妙的剪紙,秀麗的筆跡等等。這些把我們帶進想象的空間里,有無盡的遐想和快樂。這是高貴典雅、夢幻而又富有魅力的紫色青春。

  正處于初中生活的我,愿意擁有一個藍色青春。緊張而忙碌的初中生活,使我收殮起性兒,扎身題海,這倒也充溢著一種令人熱血沸騰的激情。藍色青春,寧靜而清新,理智而又不拘一格。初中生活中,我們應該有天空一樣平靜理智的心態,大海一般的心胸與激情。初中生活的我們,有快樂,也有失意,有歡笑,也有淚水。陽光下,我們的生活七彩斑斕。走入年輕的季節,青春的繽紛風景進入我們的視野。我們應握好手中的畫筆,為自己的青春著上絢麗的色彩。

  雨后,大自然送給人間一間別致的禮物——七彩虹,清新地折射出陽光的迷人色彩,很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹,經過校園的洗禮,擁有了絢麗的色彩與嫵媚的身姿,讓人陶醉其中。

  讓我們演繹激情初中,感受青春的韻律吧!

  為青春喝彩

  風輕輕吹過,夾著幽幽花草的香,揚起我心中縷縷情絲,幽香提醒我,生命之旅已達少年青春。驀地,我的心中激蕩起青春豪情,我要為青春喝彩!

  勤——綠色

  為木則榮,為草則綠。

  林木用勤奮,使自己欣欣向榮;幽草用努力,使自己萋萋碧綠;我則用拼搏,使自己青春絢爛,為自己烙下希望的影。

  夢中的象牙塔悠悠,似我心中的綠,漆黑中發出燦爛的光。清晨,迎接我的是朝陽煥發的第一縷金光,夜晚,伴隨我的是明月灑下的遍地光輝。在知識的山腳下,我以勤為徑,在學問的海洋中,我以苦做舟。

  烈——紅色

  裊裊水芝紅,脈脈蒹葭蒲。

  蓮花用搖曳,使自己裊裊而生動;水草用浮動,使自己脈脈而熱烈;我則用青春的紅,為自己烙下活潑的影。

  為影,我活躍在校園的每個角落。體育課上,我飛奔、跳躍;課間,我的影是陽光下的一個多動點!

  我熱切地廣交朋友,我渴望發表見解,我期望被人關注。紅色——我青春的底色,熱烈——我青春的本質,活潑——我青春的亮點!

  郁——藍色

  獨立小橋風滿袖,平林新日人歸后。

  獨立寂寞,小橋孤零,行人歸盡。我站在小橋邊,獨品那排之不去,拂之還來的孤獨。

  時間一天又一天在我的生命中留下痕跡,歲月一年又一年在我的青春歲月碾出了生命的印記。是青春,使我們的生活多姿多彩,是青春,使我們的夢想純粹透明。我們要學會感謝青春,學會為青春喝彩!

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